懂得感恩的人，不會做錯事

　　更新日期:2009/06/17 03:07 石文南／台北報導 北市小六生國語文能力檢測寫作舉辦了四年，今年首度發現小六生作文總成績不升反降趨勢。台北市教育局長吳清山指出，這顯示國小教師在教學過程中有「忽略」的部分，將加強學生從「閱讀到寫作」間的連結。北市自九十二年推動國小學生深耕閱讀，做為孩子寫作的扎根工作，結果卻出現小六生作文退步趨勢。吳清山表示，多閱讀才有寫作的材料，肚子裏有東西才能寫點文章，未來還要進一步培養學生表達、組織的能力。北市日新國小校長、國語文領域輔導團主任輔導員鄒彩完表示，過去推動小學生閱讀著重活動的進行及情節，未來「閱讀的策略」需做重大調整，從閱讀到寫作該如何連結，還有一段艱辛路要走。鄒彩完表示，不是所有的孩子多閱讀後都能轉化為寫作，「上智」的孩子才能迅速順利轉化，一般的孩子還得靠老師一步步帶入寫作情境。鄒彩完並建議，未來國小推動閱讀應加入朗讀，透過朗讀體會辭和辭、句與句、段與段的連貫性，一併把語序和語感找回來。
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